セッション6.
専門的養育の実践アプローチ - 里子の反応（愛着行動パターン）

実践内容

• 現在の「日課的な仕事」と「つながりを教える仕事」のバランスを理解する
• 安心できる養育者行動をプロとして実践するスキル
• 安心できる養育者のやり方を認識して実践する

セッションの主題

セッション4では、愛着行動と、養育者が子どもたちに安全基地をどのように与えれば よいかについて学びます。 このトレーニングセッションでは、子どもたちが安心できる養育者の具体的な行動と、それに対して子どもたちがどう反応するかについて学びます。 子どもたちが安心した上で、周囲と交流し、遊び、学ぶことができるようにするために、養育者はどのように振る舞えばよいのでしょうか。 また、子どもたちは早期に分離への対処の仕方を覚えます。 子どもたちの一人ひとりが、人生最初の養育者から離れること（分離）とストレスに耐える術を覚えますが、 基本的に子どもたちには、「愛着パターン」と呼ばれる4通りの表現の仕方があります。 そこで、このセッションでは、これらのパターンを認識するための話し合いと、子どもたちとのやり取りの中での対応するための提案を行います。

セッションの目標

このセッションの目標は、専門的養育をどのように実践するかについて理解することです。

理由とその方法

職業上の養育では、子どもとの精神的かつ社会的つながりに重点を置きます。 それと同時に、おむつを交換したり、食事を用意したり、食べさせたりといった普段の日課をこなさなければなりません。 そこで、この「日課的な仕事」と「つながりを教える仕事」のバランスの取り方について説明します。 里親と里子のつながりにおいて、何をすることが重要なのかを詳しく学びます。
里親に託される前に、子どもたちは、生みの親やその親戚、または他の施設の過重労働に疲れた職員による育児放棄（ネグレクト）や虐待を経験してきているこ とがあります。 そのため、多くの子どもが、新しい環境でのケアに反応するまでに、長い時間を要することがあります。 そこで、ケアに対する子どもたちの反応、愛着パターン、子どもたちを安心させる接し方についても、このセッションで学んでいきます。